军校毕业季来临，学员将用一场实战化综合演练交上一份充满硝烟味的毕业答卷。请关注《淬火-2019：翻阅陆军边海防学院昆明校区学员的毕业答卷》系列图集，聚焦边海防准排长，在即将走上“战场”的时刻，会交出什么样的答卷！

——编者

【淬火-2019】③：“战斗+指挥” 学员的转型升级之旅

“是战斗员，就要守好自己的位置；是班长，就要扛起班长的担子；是连队骨干，就要对全连的胜负荣辱负责。”这是陆军边海防学院昆明校区毕业综合演练中学员们的普遍感言。演练中，他们轮流组建指挥班子，在连贯课目演练中走上战斗岗位和指挥岗位，在从学员向战斗员、指挥员的角色转换中实现军政能力的转型升级。

演练中的夜晚经常可以见到这样的场景：夜深人静，大部分学员已经沉沉睡去，但仍有不少学员借助着昏暗的灯光在本子上写写画画，口中念念有词。他们绝大多数都是第二天的指挥班子成员，他们利用夜间休息时间研究作战任务，完善指挥细节。学员乔彭睿介绍，“担任指挥员时，不光要对自己负责，考虑的事情也更多更细了，演练中希望把自己的智慧和能力都贡献出来。”

5月25日的遭遇战斗中，学员李翔火了。原来，连队在转进过程中，在某山谷处与蓝方分队不期而遇。他迅速按照战术要求卧倒，匍匐前出至战斗位置，架设炮位。当时，地面上荆棘砂石密布，他一手夹住炮身，一手支撑身体，手肘砸在地上一下比一下狠，钻心的疼痛不断刺激着他的神经。但他没有丝毫停顿，不断寻找有利战位，最终打退了蓝方的进攻。在他看来，演练场就是战场，硝烟和炮声就是命令。

某连主攻排受领夺控某高地任务后，排长游晓东带着班长反复研究地形、分析态势，衡量利弊后，终于制定了最佳方案。他坦言，“这可能是我参加演练以来脑细胞‘死’得最多的一次，也是最紧张的一次。作为指挥员，我必须主动思考，多想一层。”

（周俊义 摄影报道）