●育人好比植树培根，怎样才能丰厚教育的土壤？

　　用解决问题的成效增强教育感召力

　　前不久，第210医院召开主题教育活动整风整改汇报会，浓浓的硝烟味令人印象深刻。一位院领导碍于情面带熟人到医院体检没交钱，院党委让他补交了体检费，公开作检讨；一名医生收受患者礼物，被责令退回，并受到延期一年调职晋级的处理。

　　教育要取得实效，需要解决实际问题。前些年一些教育效果不理想，一个重要原因就是偏重说教，不注重暴露问题、解决问题，导致“雨过地皮湿”。去年战斗力标准大讨论之所以在全军反响强烈，就是因为坚持了问题导向，注重向实践拓展延伸。

　　总结得失，军区党委决定，把整风精神贯穿主题教育活动，坚持问题导向，着力解决与新一代革命军人目标要求不相符的突出问题。

　　要求官兵做到的，教育者首先要做到。基于这一认识，军区团以上领导和机关干部纷纷结合“三严三实”专题教育整顿，认真查纠违规用权等问题，以上率下为官兵做出好样子，当好领路人。

　　第39集团军领导逐一上台汇报个人查纠整改情况，还特意邀请基层官兵代表列席旁听，接受监督。军区联勤部对查找出来的问题，坚持做到能改的立即改，不能立即改的，明确纠治措施、整改时限和目标要求，并加大监督力度，确保按节点推进、按标准完成。

　　种子要生根发芽茁壮成长，需要合适的土壤、阳光和雨露。同样，培养新一代革命军人，也需要风清气正的良好环境。当前，影响培养新一代革命军人，最现实、最突出、最关键的就是风气问题。特别是发生在官兵身边的不正之风，容易损害官兵争做新一代革命军人的信心。

　　军区直面这一实际，把整治基层风气作为教育活动重点来抓，要求各部队将“三严三实”贯穿主题教育活动，重点查纠送礼收礼、请吃吃请、处事不公等9个问题，下大力纯洁基层风气。

　　硬起手腕查问题，一些官兵习以为常、不愿碰不敢碰的问题曝光现形。

　　某部一名战士外出归队时给指导员带了些水果，指导员觉得不好拒绝战士的一片心意，就收了下来。整风整改中，一名支委直言不讳地批评道：“你不知道拿人手短、吃人嘴软的道理吗？”说得这名指导员面红耳赤当场检讨，随后按价把钱给那名战士送去。

　　某部一名连长结婚，几名战士虽没去参加婚礼，却私下送了贺礼。这件事被查出后，那名连长不仅将贺礼退还给战士，还在全连官兵面前作了深刻检讨。

　　部队风清气正，教育威信水涨船高。一名指导员说，给战士退了礼、向战士道了歉，心里更踏实了，讲“四有”、抓践行更有底气了。一些战士讲，干部说得让人信服，做得让人佩服，我们争做新一代革命军人的劲头更足了。许多官兵还主动对照新一代革命军人目标要求，深刻查找自身差距，采取措施补足短板。