近日，浙江省常山县国防教育主题展馆里，不时传出嘹亮的军歌声和热情饱满的朗诵声。这是常山县城关中学的孩子们正在校团委书记的带领下，开展研学活动的一个场景。

研学，让孩子们在“行走的课堂”里增长知识

曾经，教科书是孩子们的世界，现在，世界是孩子们的教科书。如今，“研学”成了师生们口中的热词。作为行走在路上的“新课堂”，“研学”已经逐渐成了新时代教育教学的重要内容。

早在2016年，教育部等十一个部门联合出台了支持研学旅行意见，将研学旅行设置成一门课程。2018年年底，浙江省衢州市教育局等就个部门联合引发了《关于推进中小学研学旅行的实施意见》，要求全市中小学校每学年组织安排1-2次研学旅行。今年，研学旅行的推进力度还在不断加大。

研学不同于传统的课堂教学。传统的课堂教学中，学科课程无论在阶段性上还是持续性上，都有明显的规律性和可控性。而“研学”新课堂所呈现的内容是琳琅满目、纷繁复杂的，它有无规律、不可控、非延续性的特征。研学课程是学校课程的延伸，是为了让孩子们在行走的“课堂”中达到深度学习的目的，从而提升学生的综合素质。